何常师之有

    莫不有文武之道焉。夫子焉不学？而亦何常师之有？

注释

    ①文武之道：指周文王、周武王的治国安邦之道。②常师：固定的老师。

译解

    天底下没有哪个地方不存在周文王、周武王之道。孔老夫子哪里不能学习呢？为什么要有固定的老师专门传授呢？

    这是子贡说的一段话。子贡赞扬孔子无处不学、学无常师的好学精神。天底下时时处处都有大学问大道理的存在。懂得了这个道理，即使走出教室，身处社会，也会时时处处学习到好多好多的东西。

顾炎武广交贤友

    明末清初，博古通今、名扬四海的大学者顾炎武，一生广交贤友，拜过许多老师。

    有一天，他在济南城游览，无意中听到几个游客模样的人高声谈论《礼》这部书，还不时争论着。顾炎武心里嘀咕：这是些什么人？在风景区还有这样高的兴致讨论这么高深的学问？他一边想着，一边不由自主地停下脚步，只见一位书生模样的男子，正在发表自己的见解，听着他的话，顾炎武不由得大为惊奇，不断点头表示赞同。

    顾炎武向周围的人打听，原来那位见解不凡的人是城内一个普通私塾的先生，名字叫张尔岐。张的父亲被清兵杀害，他怀着杀父的仇恨，决定不与官府合作，不再涉足仕途，而是立下志向，专心致志做学问。为谋求衣食，他当了私塾先生。

    顾炎武决定登门拜访。他的朋友听说后，纷纷上门劝阻，说：“你一个堂堂的大学者，怎么能够去向一个名不见经传的教书匠请教呢？”

    听了这些话，顾炎武只是笑了笑，说：“学无常师。你们不要以为张先生是一个教书的，就看不起他了。”

    第二天一早，顾炎武就穿戴整齐，步行来拜访张尔岐。张住在偏僻小巷里，大门紧闭着，顾炎武只好坐在门旁的一块大石头上等待，一直等到太阳偏西。

    其实，张尔岐在听到第一下打门声时，就从门缝里面看到来人是大名鼎鼎的顾炎武，看到他一直等到天黑，很是感动，便打开门将他请进来。当他听到顾炎武说是来请教，连声说道：“不敢，不敢，你是名闻朝野的大学问家，我怎能做你的老师呢？”一个是诚恳的要求，一个是坚决不从。最后两个人决定以朋友相称，互相切磋讨论。

    从这以后，顾炎武就常常来到张尔岐破旧的住处。他就研究《礼》的过程中遇到的许多问题向张尔岐请教，大都得到了满意的解答。顾炎武后来在他写的代表作《日知录》中，就采用了张尔岐的不少观点和见解。

拓展

    明末清初大说书家柳敬亭，学无常师，无处不学。曾请教名师莫后光，摸透各种人物的性情，善于描绘万事万物的情状。他更走向民间，深入生活，广交朋友，观察社会现象，体验民众的喜怒哀乐。举凡五方土音、乡俗时尚，无不熟习；对于豪杰大侠、杀人亡命、流离遇合、国破家亡等各种人物和事件，无不苦心揣摩。故而在说书时能深入角色，出神入化，达到极高的艺术境界。